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【心理教研】心理健康教育中心组织开展教学研讨会

浏览次数: 日期:2017-09-18 15:31:42
        9月18日上午,学校心理健康教育中心组织开展了本学期首次心理健康教育课程教学研讨会。
       首先,中心的三位心理老师(其中一位为实习老师)分别对上一周各自的“心理第一课”教学工作进行了总结,分享了自己的思考与困惑。在此基础上,着重分析了各自课程的优劣,提出了修改建议,并最终达成共识,讨论形成了一份符合学校实际的“心理第一课”教学设计,为开发校本教材做好准备。

       
       其次,三位老师针对总结中的共识问题“心理课到底上什么”,展开了深入的讨论。这是学生普遍好奇又困惑的问题,老师们也屡次在课堂中被问到。经过课堂中与学生的交流和反馈,老师们对最初设定的心理课堂内容进行了讨论和调整:既要关注学生成长过程中的现实困扰,更要关注学生积极心理品质的培养,同时还应该注重不同班级的生成性,密切配合班主任,开展班级需要的针对性课程。
       随后,老师们针对课堂中遇到的具体问题,比如“课堂纪律与控场问题”、“体验式活动的‘深度’问题”、“课堂中对部分学生的关注与保护问题”以及“课堂的实时反馈问题”等,进行了交流讨论。
       最后,老师们对下一次心理课的主题与内容进行了头脑风暴,初步形成了下一课的课程结构。
       本学期,学校在高一年级开设了间周一次的常规心理课程,学校心理健康教育中心将以此为契机,认真备课,积极钻研,在上好每一次课的基础上,积极开发校本教材,推进学校心理健康教育工作走上新的台阶。

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